Actualmente,
a raíz del virus de COVID-19, personas gran parte de la población ha tenido que
estar en aislamiento, algunas personas en sus hogares, mientras que otras en
hospitales.
Para
las personas que han estado durante aislamiento en sus hogares en la pandemia
ha provocado de los niveles de estrés y ansiedad aumentara, tanto para la
población joven como para las personas adultas por el hecho de permanecer
aislado en un solo espacio y no tener esa oportunidad de interactuar con demás
personas, dado a que las personas son seres sociables, y el escuchar música ha
sido una herramienta muy útil para disminuir el estrés y la ansiedad, por lo
que durante este tiempo, artistas se dio oportunidad de crear canciones que
motivaran a las personas, también artistas que para salir un poco de la rutina
realizaron conciertos en línea, a pesar de no ser la misma dinámica, donde se
interactúa con las personas, que se cree un ambiente agradable, pero se
disfrutaron y los mismos artistas se dieron cuenta que las personas, el publico
son una parte importante, demostrando que personas de todo el mundo se conectan
a través de la música. algunas canciones que han salido durante este tiempo de
pandemia están relacionadas a la unión, esperanza y motivación, por lo que
algunas personas se sientes identificadas o conmovida, algunas canciones que ha
compartido un mensaje positivo para este tiempo son Emergencia de Marta Gómez,
Ya Pasará de Carlos Rivera, Codo a Codo de Jorge Drexler, Unidos de Anna Carina
y Abrazarte Otra vez de Andrés de León, solo por mencionar algunos.
También
esta la otra situación, en la que personas que se encuentran en recuperación y
aislamiento dentro de un hospital, la ansiedad, el estrés y la experiencia
negativa aumentan, ya que están sin comunicación con su familia y están
rodeados de un ambiente pesado, por lo que en algunos hospitales se dieron a la
tarea de tocar o ponerles música, para cambiar el ambiente, es estado de ánimo
y motivar a todos, por lo que usan esta terapia para el bienestar de los
pacientes.
En
un Hospital en Juárez en México, donde atienden a pacientes con COVID-19, Ana
Francisca Vega entrevistó a Javier Enrique García Torres, psicólogo adscrito de
dicho hospital, hablaron sobre la aplicación de la musicoterapia humanista que
realiza, tanto para compañeros de servicio, como a pacientes, esta terapia la
han llevado a cabo por casi tres años. Javier Enrique, para realizar esta
terapia, se presenta en los pasillos del Hospital tocando su guitarra, haciendo
que cambie ese ambiente de tensión, cambiando el panorama y el espacio del
hospital, cuando toca para los pacientes que se encuentran internados por el
virus, solo se le permite que este en los pasillos, donde es escuchado por los
pacientes del piso, conectando con las emociones y ayudando a que las demás
personas se expresen.
Dentro
del desarrollo de la investigación, se tomaron en cuenta investigaciones en
donde principalmente se hayan realizado estudios e investigaciones que pusieran
a prueba el efecto de la música en las personas, teniendo un enfoque especifico
en la salud, ya que es un tema que pocas personas conocen y son pocas las
organizaciones que brindan servicios de salud que la aplican, por lo que
desconocen que puede ser aplicado de una manera general, como a pacientes,
colaboradores y las mismas familias, que pueden cambiar el ambiente que tienen
esos edificios, haciendo que la experiencia para todos sea amena, que las
personas no sientan toda esa tensión, ansiedad y estrés, lo que produce que se
pongan en un estado sensible, que también se comprenda que la música cambia el ánimo
de las personas, que por ello se tiende a tener una preferencia por cierta
música que los identifica con su estado de ánimo.
Algunas
instituciones que se dedican a brindar el servicio de salud tienen prohibido la
reproducción de la música, inducir dentro de la institución algún aparato que
reproduzca música, como bocinas, radios, entre otros, pero, en ocasiones, la
misma institución en un horario matutino, reproducían música instrumental a
través de altavoces, por lo que sería una buena propuesta, dado a que en
relación a lo económico, el costo no es demasiado alto, mejoraría el ambiente y
el ánimo del personal que labora, los pacientes y demás personas que estén
relacionados dentro de ese sistema.
De
las escuelas de estudio a las que he asistido, en horarios matutino, la
dirección estipulo que para la hora de entrada a las aulas, se le pondría a los
alumnos música para ambientar y disminuir el estrés, principalmente ponían música
clásica, cuando había eventos por parte de la institución o por parte de
alumnos, se tenia que poner música para que todos tuvieran un buen estado de ánimo,
los directivos creían firmemente en que el ponerles música a los alumnos, de
diversos géneros, hacia que su estado de animo al cruzar la puerta cambiara,
durante las horas que se tenia establecida de receso, sucedía lo mismo,
fomentando siempre la música, durante exámenes, maestros reproducían diversos
tipos de música para que el ambiente de estrés disminuyera y todos pudieran
concentrarse. Generalizo que, en toda mi estancia como estudiante, las
instituciones de las que he egresado ayudaban a que el estrés del estudio
bajara y todos se presentaran con un buen estado de ánimo a través de la
música.
Por
ello, la música si produce un efecto en las personas, siendo un efecto benéfico
para la salud si se lleva a cabo de una manera correcta o a través de la ayuda
de un musicoterapeuta, a través de la práctica de la musicoterapia, los
Hospitales Ángeles, han mencionado que los efectos son en la fisiología cambios
en el ritmo cardiaco, respiración y tensión muscular, en la comunicación
logrando que las personas se expresen problemas e inquietudes, en la
afectividad mejorando el desarrollo afectivo y emocional, en la sensibilidad en
sentidos como el auditivo y tacto, en el movimiento con la coordinación motriz y
la sociabilidad creando relaciones con otras personas, hasta este momento de la
investigación, los textos con los cuales se logró realizar la investigación,
concuerdan con los efectos que tiene la música en la salud, específicamente con
la participación de la musicoterapia, siendo investigaciones y estudios en
donde los objetivos que se tenían lograron acertar, unos dedicados a la investigación
de pacientes que presentaban una enfermedad o discapacidad, otros con pacientes
y de igual manera, a través de libros, practicas e investigaciones más a fin a
la medicina y neurociencia, donde la afirmación de que esta práctica es
verídica, inclusive, escuchándolo por cuenta propia, considerando que si es
escuchada a y de auriculares a un volumen alto, puede llevar a crear un daño en
la audición, con una sordera temporal, recomendando que el volumen sea moderado
para evitar el daño antes mencionado; en
ocasiones las propias personas no saben en que estado de ánimo se encuentran, y
una manera de reconocerlo es a través de la música que esta escuchando o que
quiere escuchar, no importa de donde venga, en qué idioma este, el ritmo o los
instrumentos.
La
música es un lenguaje universal que permite sentir emociones y sentimientos con
solo escucharla, la música no le hace ningún daño a nadie. Todas las personas
tienen gustos diferentes y preferencias hacia algo, cada quien es libre de lo
que le gusta y lo que no, hay canciones que motivan a las personas, pero no
significa que sea para toda la sociedad, la música relajante es relativa, habrá personas que consideren que algo más
alternativo lo tranquiliza o que lo llegue a relajar, mientras que a otros será
la música clase, canciones que sean tocadas en pianos o en guitarras, la música
crea emociones y sentimientos, pero es diferente para cada persona, por lo que
es preferente que se respete.
Se
debería apreciar más lo que es la música en todos los aspectos, no sabemos si
el día de mañana, la música que hasta este momento que se considera como
relajante, como de Mozart, Beethoven, los canticos gregorianos, sigan siendo de
las opciones de la sociedad para centrarse o desestresarte, anteriormente se
había mencionado que como a sociedad iba evolucionando, la música también lo hacía,
no se sabe a ciencia cierta si el día de mañana o a un largo plazo, ese tipo de
música siga considerado de la misma manera, inclusive, los instrumentos que se
utilizan para la realización de la practica de la musicoterapia sean los mismo,
puede que más adelante sean instrumentos más grandes o sea a través de las
tecnologías con las que la mayor parte de la sociedad tiene.
Bibliografía
Aalbers S, F.-P. L. (Noviembre de 16 de 2017). Music therapy for depression. Obtenido de Music therapy for
depression: https://www.cochranelibrary.com/cdsr/doi/10.1002/14651858.CD004517.pub3/epdf/full
Álvarez-Gayou,
J. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. En J. Álvarez-Gayou, Cómo
hacer investigación cualitativa (pág. 88). México: Paidós Educador.
American
Music Therapy Association. (2014). Obtenido de American Music Therapy Association:
https://www.musictherapy.org/
Beatriz
García García, C. R. (21 de Abril de 2020). Revista de Investigación en
Musicoterapia. Obtenido de https://doi.org/10.15366/rim2019.3.003
Brito,
C. A. (Junio de 2020). Obtenido de
https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/20232/Musicoterapia%20en%20cuidados%20paliativos%20manejo%20enfermero%20en%20la%20sintomatologia%20y%20bienestar%20psicologico.pdf?sequence=1
Cánovas,
D., Estevéz, A., & Sánchez-Santed, F. (2008). Uned. Obtenido de
https://www2.uned.es/psico-1-fundamentos-biologicos-conducta-I/tablon/articulos/El%20Cerebro%20Musical.pdf
Carlos
Arce Virgen, A. C.-A. (Octubre de 2018). Mediagraphic. Obtenido de
https://www.medigraphic.com/pdfs/fisica/mf-2015/mf152a.pdf
Carreras,
N. O. (2015). Obtenido de
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/39653/1/Noelia%20Oneca.pdf
Díaz,
M. T. (2018). Música y emociones: Un recorrido histórico a través de las
fuentes. Revista de Psicologia (UNLP), 70.
Eizaguirre,
M. P. (10 de Noviembre de 2017). Revista Electrónica Complutense de
Investigación en Educación Musical. Obtenido de http://dx.doi.org/10.5209/RECIEM.53627
Federación
Mundial de Musicoterapia (WFMT). (2011). Obtenido de Federación Mundial de
Musicoterapia (WFMT): https://wfmt.info/
Hospitales
Angeles.
(s.f.). Obtenido de Hospitales Angeles: https://hospitalesangeles.com/saludyvida/articulo.php?id=337
Instituto
Mexicano de Musicoterapia Interdisciplinaria. (s.f.). Obtenido de Instituto
Mexicano de Musicoterapia Interdisciplinaria:
http://immi.com.mx/#:~:text=Es%20un%20modelo%20terap%C3%A9utico%20que,diversas%20disciplinas%20y%20procesos%20educativos%2C
Jauset,
J. A. (Marzo de 2015). ResearchGate. Obtenido de ResearchGate:
https://www.researchgate.net/publication/292317954_Music_and_its_effects_the_benefits_of_musical_learning
Levitín,
D. (2006). Ebook. Obtenido de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=TPbNDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT15&dq=%22Daniel+Levit%C3%ADn%22&ots=uO9sIRejOh&sig=KaJy5ZelAnU2oUIywZlo7jpyiIo#v=onepage&q=neuronas&f=false
M., B.
(1999). Estética de la creación verbal. México: Siglo veintiuno
editores.
Manrique,
M. E. (2015). Obtenido de
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12672/4360/Minaya_mm.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Monje,
C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. En C.
Monje, Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa
(pág. 12).
Musicos
por la salud.
(s.f.). Obtenido de Musicos por la salud:
https://www.musicosporlasalud.org/somos/
Nordoff
Robbins.
(2020). Obtenido de Nordoff Robbins: https://www.nordoff-robbins.org.uk/
Pólit,
D. V. (s.f.). Instituto Mexicano de Musicoterapia Humanista. Obtenido
de Instituto Mexicano de Musicoterapia Humanista:
https://www.musicoterapiahumanista.com/musicoterapia-humanista.html#:~:text=El%20modelo%20de%20Musicoterapia%20Humanista,s%C3%AD%20mismos%2C%20encontrar%20sentido%20de
Porciúncula,
O. (Noviembre de 2018). Obtenido de
http://revistasaludmilitar.uy/ojs/index.php/Rsm/article/view/5/5
Sandoval,
C. (2002). Investigació cualitativa. En C. Sandoval, Investigació
cualitativa (pág. 67). Colombia : INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO.
Tralleros,
C. (Octubre de 2008). Inteligencia Emocional. Obtenido de
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/11518/2/MUSICOTERAPIA%20PARA%20EL%20ESTRES.pdf
Vickhoff,
B., Malmgren, H., Åström, R., Nyberg, G., Ekström, S.-R., Engwall, M., . . .
Jörnsten, R. (2013). La estructura de la música determina la variabilidad de
la frecuencia cardíaca de los cantantes. Frontiers in Neuroscience, 1.
Zárate,
P., & Diaz, V. (04 de Septiembre de 2000). Scielo. Obtenido de
Scielo: http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872001000200015
Volver a parte 1 y 2 del artículo.
El efecto de la música en la salud - Parte 2
El efecto de la música en la salud - Parte 1
El artículo ha sido publicado en tres partes, para facilitar la lectura del contenido, como editores queremos que no te vayas de nuestro blog sin leer estos interesantes artículos, sabemos que una lectura muy extensa puede ocasionar que abandones la lectura.
Si te ha gustado, apóyanos compartiendo en redes sociales.
Autora de investigación y contenido
Diana Laura Nieves García diannaln31@gmail.com
Universidad Tecnológica de Querétaro
Editor del contenido
Pedro Villalta
Docente Investigador
Créditos de las imágenes
https://pxhere.com/
https://pixabay.com/
No hay comentarios.:
Publicar un comentario
Gracias por tu comentario.